경호자격제도 평가시험 검정 지침
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작성일 22-12-24 20:31본문
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레포트/사범교육
설명
경호자격제도 평가시험 검정 지침
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자격및등급별평가기준
경호자격제도 평가시험 검정지침과 자격에 대해서 쓴 글입니다.
교수법 : 경호원을 교육함에 있어 직무분야의 전문성과 경험을 도구로 하여 실질적이고 실용적인
학문 및 실기지도를 할 수 있어야 하며 수강자의 흥미와 능력을 충분히 고려한 강의법
및 실기지도법을 나타낼 수 있는 능력(강의법, 시범식교육법)
강의준비능력 : 경호원을 교육함에 있어 강의 및 지도에 필요한 정보 및 전문성을 바탕으로한
경험 등 교육교재 및 data(자료)와 같은 교육 도구를 수집하고 활용하는 능력
의사전달능력 : 강의법 및 실기지도법에 있어 理論(이론) 및 계념적 지식을 수강자에게 충분히 이해
시키고 전달해 내는 능력 (쓰기, 말하기)
구사구용능력 : 경호원을 교육함에 있어 강의법에 적절한 용어와 말하는 음성 조절을 통해
효능를 극대화 할 수 있는 구사구용능력(용어선택,음성조절)
위기관리능력 : 경호원을 교육함에 있어 벌어질 수 있는 실수 및 수강자의 태도 불순 등 에서
오는 위기관리능력(하품, 무reaction , 무신경, 돌발질문)
시간배정 및 조절법 : 경호원을 교육함에 있어 理論(이론), 실기 강의시간의 배정 및 시간내 최대한 강의를 끝마칠 수 있는 능력(45분 강의 15분 휴식, 90분 강의 30분 휴식)
나) 문제출제방식
각각 해당되는 항목에서 평가에 필요한 문제를 출제하도록 한다.
가) 평가과제(problem)
각 항목에 제시한 문제에 대하여 시연 및 구술시험으로 직무수행능력과 이해능력을 평가한다. 문제출제에 출제유형 및 평점배점 등에 있어 출제위원 다양하게 출제 할 수 있따
다) 채점기준
자격시험 평가위원…(drop)
경호자격제도 평가시험 검정지침과 자격에 대하여 쓴 글입니다.자격및등급별평가기준 , 경호자격제도 평가시험 검정 지침사범교육레포트 ,
경호원에 대한 교육훈련을 위한 실질적인 현장 지도자에게 필요한 각종 교수법, 강의법, 시간배정 및 조절능력, 의사전달능력, 구사구용능력, 위기관리능력, 강의 준비능력 등 적극적 현장실무 부분에 대한 직무수행능력을 평가여야 한다.
순서
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