복싱선수의 자아존중감과 불안의 관계
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작성일 22-11-15 18:52
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복싱선수의자아존중감
복싱선수의 자아존중감과 불안의 관계에 대한 글입니다.
레포트/경영경제
Ⅰ. 서 론
1. 연구의 必要性
2. 연구의 목적
Ⅱ. 연구방법
1. 연구대상
2. 측정(測定) 도구
3. 설문지의 타당도 및 신뢰도
4. 조사절차 및 자료(資料)처리
Ⅲ. 연구결과
1. 복싱선수 여부에 따른 학교 자아존중감의 차이
2. 복싱선수 여부에 따른 또래 자아존중감의 차이
3. 복싱선수 여부에 따른 가정 자아존중감의 차이
4. 복싱선수 여부에 따른 일반 자아존중감의 차이
5. 복싱선수의 자아존중감이 사회?대인 불안에 미치는 influence(영향)
6. 복싱선수의 자아존중감이 학습?시험 불안에 미치는 influence(영향)
7. 복싱선수의 자아존중감이 기타 정서 불안에 미치는 influence(영향)
1. 논 의
2. 결 론
Reference List
Ⅳ. 논의 및 결론
<표 7>은 복싱선수의 자아존중감이 학습·시험 불안에 미치는 influence(영향)에 대한 중다회귀分析(분석)의 결과이다. 이것은 친구들 사이에 선도적인 역할을 하면서 서로 사이좋게 지낼 수 있는 또래 자아존중감과 자신이 가치 있고 능력을 인정 받으면서 일상생활에 만족을 느끼는 일반 자아존중감의 인식이 증가할수록 학업과 관련된 수업에 대한 두려움이나 시험을 맞이하여 긴장하는 학습·시험 불안이 감소한다고 할 수 있다 그리고 본 연구의 관련변인이 학습·시험 불안을 설명(explanation)…(skip)
순서
설명
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다.
복싱선수의 자아존중감과 불안의 관계
복싱선수의 자아존중감과 불안의 관계에 대한 글입니다. 이 결과에 의하면 복싱선수의 자아존중감은 학습·시험 불안의 전체 변량중 약 11.3%를 설명(explanation)해 주고 있으며(R2 = .113), 복싱선수의 자아존중감 하위변인인 또래·일반 자아존중감은 학습·시험 불안에 통계적으로 유의한 influence(영향)을 미치고 있는 반면, 학교·가정 자아존중감은 유의한 influence(영향)을 미치지 않는 것으로 나타났다.
