초등 사회과 지도학습에 있어서 선택형 심화학습의 적용
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작성일 22-11-19 07:46
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이와 같은 학습자들 간에 존재하는 개인차를 고려한 교수-학습 방법은 학습 방법의 다양화, 학습 처리해야할문제의 다양화, 학습 조직의 다양화 등을 통하여 가…(省略)
다.
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레포트/사범교육
초등 사회과 지도학습에 있어서 선택형 심화학습의 적용
Ⅰ. 서 론, Ⅱ. 理論적 배경, Ⅲ. 지도학습과 선택형심화학습의 적용, Ⅳ. 선택형 심화학습의 적용결과, Ⅴ. 結論(결론) 및 제언, [참고한 문헌 ], [Abstract, 다운로드 : 64K
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순서
Ⅰ. 서 론, Ⅱ. 이론적 배경, Ⅲ. 지도학습과 선택형심화학습의 적용, Ⅳ. 선택형 심화학습의 적용결과, Ⅴ. 결론 및 제언, [참고문헌], [Abstract, FileSize : 64K , 초등 사회과 지도학습에 있어서 선택형 심화학습의 적용 사범교육레포트 , 선택형심화학습 제7차교육과정 초등사회과
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 理論(이론)적 배경
Ⅲ. 지도학습과 선택형심화학습의 적용
Ⅳ. 선택형 심화학습의 적용결과
Ⅴ. conclusion(결론) 및 제언
[reference]
[Abstract
제 7차 교육과정은 수준별 교육과정으로서 학생들의 학습 능력, 적성, 관심, 진로 등의 개인차를 고려하여 다양한 학습 경험을 제공하는 것을 주요 정신으로 하고 있다 사회과는 심화·보충형 수준별 교육과정으로 일정 기간 기본 과정을 공통적으로 적용한 후 평가를 통하여 심화과정과 보충과정을 독립적으로 진행하는 방식을 채택하고 있다 학습자들의 학습 능력과 흥미 등의 개인차를 고려한 학습자 중심의 교육과정이라고 볼 때, 학습자들의 능력과 흥미는 수준별 교육과정 운영에서 고려되어야 할 중요한 변인이다.
